PALAVRAS MUITO USADAS QUE MUDARAM COM O ACORDO ORTOGRÁFICO

Pessoal, nós já conversamos em sala de aula sobre o concurso soletrando do nosso município, então vamos começar os preparativos para essa competição começando pelo acordo ortográfico:

ACENTO DIFERENCIAL:                
ANTES                                   AGORA
pára (verbo) ________________ para                                                     
pêlo (substantivo) ____________ pelo                                           
pêra (substantivo) ____________ pera
pólo (substantivo) ____________ polo

DITONGO ABERTO                        
ANTES                                    AGORA
apóio ____________________ apoio
assembléia ________________ assembleia
asteróide _________________ asteroide
bóia _____________________ boia
Coréia ___________________ Corei
estréia ___________________ estreia
européia _________________ europeia

ÊEM E OO                                        
ANTES                                        AGORA
abençôo ___________________ abençoo
abotôo ____________________ abotoo
antevêem __________________ anteveem
assôo _____________________ assoo
côo ______________________ coo
dêem _____________________ deem
dôo ______________________ doo

HÍFEN                                            
ANTES                                           AGORA
ante-sala ____________________ antessala
anti-racista __________________ antirracista
anti-reflexo __________________ antirreflexo
anti-religioso _________________ antirreligioso
anti-ruga ____________________ antirruga
anti-roubo ___________________ antirroubo
anti-ruído ____________________ antirruído               

CAMPEONATO DE LEITURA

              “Um país se faz com homens e livros”, essas são sábias palavras do escritor Monteiro Lobato, que destacam a verdadeira importância da leitura no Brasil.

              Com o intuito de ajudar a melhorar a escrita e a leitura, eu estou organizando um campeonato de leitura com os alunos do Ensino Fundamental  II do Colégio Pequeno Príncipe.

               A ideia do campeonato de leitura, surgiu, por ocasião, da dificuldade encontrada nos alunos, na escrita, na leitura e na oralidade.
              O Campeonato de Leitura consiste em os alunos lerem os livros propostos para o bimestre e produzirem uma resenha de cada capítulo do livro escolhido, e mandar para que eu publique aqui no blog. As melhores resenhas formarão um livro, que será editado, catalogado e ficará a disposição dos alunos na biblioteca do colégio. 
             Ao final, o aluno que apresentar a melhor leitura em sala de aula será contemplado com um prêmio, que ainda está sendo escolhido pela coordenação e direção do colégio.

QUE LINDAS FÉRIAS!

Chegaram as nossas férias

e agora vamos descansar

porque ainda temos

meio ano

e muito para trabalhar.

Você pode passear ou

um parque visitar,

subir as altas montanhas

ou simplesmente ver o mar.

Andar de bicicleta ou

pelos campos cavalgar,

caminhar na calçada ou

com uma bola brincar.

Pode fazer o que quiser

o importante é descansar

nesta lindas férias

que o inverno nos dá.

                         

http://universoescolar.blogspot.com/2009/07/mensagem-de-ferias.html

Ditongos

Continuando a postagem sobre as vogais, hoje vamos aprender um pouco sobre ditongos. Os chamados encontros vocálicos dão origem aos ditongos.


Encontro vocálico é a junção de duas ou mais vogais dentro das palavras.

Veja os exemplos abaixo:

Dois garotos se encontram na rua:

"Ei! Oi!" 

"E aí, meu?" 

Note que os garotos usaram apenas uma consoante e nove vogais. Em português, usamos muitas vogais para nos expressar. Aliás, não existem em nossa língua palavras que sejam formadas apenas por consoantes. 

Ditongos

Às vezes as vogais se juntam na mesma sílaba. Nesse caso, pode ocorrer o que chamamos de um ditongo:

sé-rie

Pás-coa

lei

bei-jo

meu

Os ditongos podem ser crescentes ou decrescentes.
O ditongo é crescente quando a segunda vogal do ditongo é a mais forte. Exemplos: 

qua-se

goe-la

a-quá-rio

sa-gui

fre-quen-te

O ditongo é decrescente quando a primeira vogal do ditongo é a mais forte. Exemplos: 

he-roi

boi

cai

céu

fui

Orais e nasais

Os ditongos podem ser orais ou nasais, de acordo com o modo de pronunciá-los.
O ditongo é oral quando suas vogais são orais, os seus sons são produzidos exclusivamente pela boca. Exemplos: 

má-goa

cí-lios

gló-ria

rai-va

meu

O ditongo é nasal quando suas vogais são nasais, ou seja, os sons passam também pelo nariz ou sofrem uma nasalização. Exemplos: 

mãe

cãi-bra

põe

pão

chão

Disponível em: http://educacao.uol.com.br/portugues/ult1693u40.jhtm

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS - VÍDEO AULA

VOGAL E SEMIVOGAL - VOCÊ SABE QUAL É A DIFERENÇA?

Você ainda tem dúvidas quando o assunto é separação de sílabas?

Veja aqui algumas dicas, primeiramente, sobre as vogais:


Vogal é todo fonema (o som das letras) em cuja emissão o ar passa livremente pela boca (ou também pelo nariz), sem obstrução. Também é como se denominam as letras que representam os sons vocálicos. Na língua portuguesa são cinco as letras usadas para representar vogais: A, E, I, O e U.

Porém algumas dessas letras podem funcionar como semivogais: consideramos semivogais o i e o u, átonos, quando se unem a uma vogal, formando uma sílaba.

DICA: Não existe sílaba sem vogal, logo a vogal é a base da sílaba.

Aqui estão alguns exemplos:

PEDIDO: PE - DI - DO

                v      v      v

PEIXE: PEI - XE

             v/sv   v

OBSERVAÇÃO: o i e o u serão classificados como vogais se forem à base da sílaba, ou seja, se aparecerem unidos apenas a consoantes, se estiverem unidos a uma vogal serão semivogais.

Revisão para a avaliação do dia 27-05-2011 8ª série

Pessoal, no caderno de atividades na página 18 tem um poema "Memória" de Carlos Drummond, leiam-o e respondam às questões 1, 10, nesta questão 10 na letra "a" vocês devem dizer como este poema está composto, se é em prosa, versos e etc..

Sobre as letras "b" e "c", se tiverem dúvidas, me enviem.

Bons estudos!!!

Revisão para a avaliação do dia 27-05-2011 7ª série

Página 22 do caderno de atividades

Exercício 3.
a) Manuel está cansado porque praticou muitas atividades físicas.
O dia está preguiçoso porque chove muito.

b) Carla chegou cedo, mas/porém/entretanto/todavia esqueceu de trazer o lixo.
Ele não era simpático, no entanto/entretanto/mas tinha muitos amigos.

c) Os gatos são muito quietos, portanto são animais ideais para viver em apartamento.
Beber pouca água faz mal à saúde, por isso é importante carregar uma garrafinha sempre à mão.

d) Em setembro começa a primavera e)mas também os exames finais.
Eu não trouxe tesoura, nem cola, nem durex.

Revisão para a avaliação do dia 27-05-2011 6ª série

Exercício 4, página 20 do caderno de atividades

Respostas:
a) Aqueles simpáticos alunos do sétimo ano.
b) Aquilo.
c)  O ônibus escolar.
d) Aquele barco de vela.
e) Gabriela.
f) Cinco quilos de açucar.
g) Um.
h) Viver.
i) A lua.
j) Meus avós.

Exercicio 7

Respostas:
g) Sujeito simples (ele).
h) Sujeito simples (os dois rapazes).
i) Sujeito simples (aquela vida).
j) Sujeito simples (um espetáculo de fogos de artifício).
k) Sujeito composto (esforço e dedicação).
l) Sujeito simples (várias crianças).
m) Sujeito simples (pessegueiros floridos).
o) Sujeito composto (a voz e as saias). 

A "guerra" contra os sacos plásticos

Na disciplina de Língua Portuguesa do 2º bimestre deste ano, os alunos da 7ª série estudaram um pouco sobre artigo de opinião, foi proposto um tema para que eles fizessem um texto e em seguida um debate. O tema foi: “As sacolas plásticas devem ou não acabar? E por quê?”.

Como consequência deste trabalho, publico aqui para vocês verem um dos textos produzidos durante as aulas, um ótimo texto por sinal, leiam-o e aproveitem as ideias para um dia-a-dia mais saudável!!!

Por: Alan, Aleksia, Aline, Felipe, Gabrielle, Mariana, Maria Paula, Vinícius Hertal, Wellington e Wallace. Alunos da 7ª série A do Colégio Pequeno Príncipe.

A "guerra" contra os sacos plásticos

         No Brasil as sacolas plásticas são umas das principais causas da poluição e ao contrário de quando surgiram, hoje, não são mais motivo de tanto orgulho.

         Muitos ambientalistas chamam a atenção para o problema de poluição nos rios e citam o fato de milhares de baleias, golfinhos, tartarugas e aves marinhas morrerem asfixiados por sacos plásticos. Como ocorreu em 2002, quando uma baleia anã chegou morta à costa da Normandia com cerca de 800 kg de sacos plásticos no estômago.

 

         No total são 210 mil toneladas de plástico filme (matéria prima das sacolas) o que equivale a 10% de todo o detrito do país. O plástico polui, e muito! As sacolas plásticas não se decompõem em curto prazo, e isso é prejudicial à natureza, à população e aos animais.

         É de conhecimento de todos o estrago que o acumulo das sacolas plásticas podem causar, elas demoram cerca de 250 anos para se decompor. Mas este estrago só é provocado pelo descarte inconsciente e pela falta de coleta (como reciclagem) dos sacos plásticos.

         A preservação do meio-ambiente é dever de todos, porque o futuro depende disso, é possível ajudar a natureza não utilizando de maneira inconsciente, os sacos plásticos, muito menos jogando em rios, boeiros, etc.. Já existem as sacolas de pano, chamadas sacolas ecológicas, ou retornáveis, que poluem muito menos, utilizando-as, todos estarão contribuindo para um futuro melhor e mais limpo.

Professora Amanda Gurgel - A educação no Brasil.

Professora deixa em evidência a precariedade da educação e a desvalorização destinada ao profissional do ensino no país.

Professora Amanda Gurgel do Rio Grande do Norte silencia Deputados em audiência pública.

Depoimento Resumindo o quadro da Educação no Brasil.

Educadora fala sobre condições precárias de trabalho no RN/BRASIL.

(10/05/2011). 

E essa situação não é exclusividade do Rio Grande, mas sim de todo o país.

Deixo aqui uma pergunta, por favor participem:

O que é preciso para que o Brasil tenha uma educação de qualidade? Um país que se orgulha tanto de sediar um evento mundial, como a Copa do Mundo, mas que não oferece se quer um meio de transporte digno à sua população. Um país onde professores são vistos como uma classe minoritária, e que levam a culpa dessa precariedade educacional.

REVISÃO PARA A PROVA DE RECUPERAÇÃO - CRASE

Ai Rafael, como prometido!!! Bons estudos.

CRASE

Crase é a fusão de duas vogais idênticas. Representa-se graficamente a crase pelo acento grave.

Fomos à piscina
à artigo e preposição

Ocorrerá a crase sempre que houver um termo que exija a preposição a e outro termo que aceite o artigo a.
 Para termos certeza de que o "a" aparece repetido, basta utilizarmos alguns artifícios:

I. Substituir a palavra feminina por uma masculina correspondente. Se aparecer aoou aos diante de palavras masculinas, é porque ocorre a crase.

Exemplos:

Temos amor à arte.
(Temos amor ao estudo)

Respondi às perguntas.
(Respondi aos questionário)

II. Substituir o "a" por para ou para a. Se aparecer para a, ocorre a crase:

Exemplos:

Contarei uma estória a você.
(Contarei uma estória para você.)

Fui à Holanda
(Fui para a Holanda)

3. Substituir o verbo "ir" pelo verbo pelo verbo "voltar". Se aparecer a expressão voltar da,é porque ocorre a crase.

Exemplos:

Iremos a Curitiba.
(Voltaremos de Curitiba)

Iremos à Bahia
(Voltaremos da Bahia)

Não ocorre a Crase

a) antes de verbo
Voltamos a contemplar a lua.

b) antes de palavras masculinas
Gosto muito de andar a pé.
Passeamos a cavalo.

c) antes de pronomes de tratamento, exceção feita a senhora, senhorita e dona:
Dirigiu-se a V.Sa. com aspereza
Dirigiu-se à Sra. com aspereza.

d) antes de pronomes em geral:
Não vou a qualquer parte.
Fiz alusão a esta aluna.

e) em expressões formadas por palavras repetidas:
Estamos frente a frente
Estamos cara a cara.

f) quando o "a" vem antes de uma palavra no plural:
Não falo a pessoas estranhas.
Restrição ao crédito causa o temor a empresários.

Crase facultativa

1. Antes de nome próprio feminino:
Refiro-me à (a) Julinana.

2. Antes de pronome possessivo feminino:
Dirija-se à (a) sua fazenda.

3. Depois da preposição até:
Dirija-se até à (a) porta.

Casos particulares

1. Casa

Quando a palavra casa é empregada no sentido de lar e não vem determinada por nenhum adjunto adnominal, não ocorre a crase.

Exemplos:

Regressaram a casa para almoçar
Regressaram à casa de seus pais

2. Terra

Quando a palavra terra for utilizada para designar chão firme, não ocorre crase.

Exemplos:

Regressaram a terra depois de muitos dias.
Regressaram à terra natal.

3. Pronomes demonstrativos: aquele, aquela, aqueles, aqueles, aquilo.

Se o tempo que antecede um desse pronomes demonstrativos reger a preposição a, vai ocorrer a crase.

Exemplos:

Está é a nação que me refiro.
(Este é o país a que me refiro.)
Esta é a nação à qual me refiro.
(Este é o país ao qual me refiro.)
Estas são as finalidades às quais se destina o projeto.
(Estes são os objetivos aos quais se destino o projeto.)
Houve um sugestão anterior à que você deu.
(Houve um palpite anterior ao que você me deu.)

Ocorre também a crase

a) Na indicação do número de horas:
Chegamos às nove horas.

b) Na expressão à moda de, mesmo que a palavra moda venha oculta:
Usam sapatos à (moda de) Luís XV.

c) Nas expressões adverbiais femininas, exceto às de instrumento:
Chegou à tarde (tempo).
Falou à vontade (modo).

d) Nas locuções conjuntivas e prepositivas; à medida que, à força de...

OBSERVAÇÕES: Lembre-se que:

Há - indica tempo passado.
Moramos aqui há seis anos

A - indica tempo futuro e distância.
Daqui a dois meses, irei à fazenda.
Moro a três quarteirões da escola.

Apostilas de Produção de Texto - 2º Bimestre 2011

Olá pessoal, como prometido aqui estão as apostilas de Prod. de Texto, baixem e imprimam, já vamos utilizá-las na próxima aula, 03/04/2011

5ª série - clique no link abaixo para baixar:
Apostila de Produção de Texto - 2º Bimestre - 5ª Série

6ª série - clique no link abaixo para baixar:
Apostila de Produção de Texto - 2º Bimestre - 6ª Série

7ª série - clique no link abaixo para baixar:
Apostila de Produção de Texto - 2º Bimestre - 7ª Série

8ª série - clique no link abaixo para baixar:
Apostila de Produção de Texto - 2º Bimestre - 8ª Série

Olá galera, importante, leiam!!!

Eu disse que iria publicar as apostilas de Produção de Texto aqui no blog. Me desculpem, eu ainda não consegui fazer o download, mas tentarei, acho que até amanhã já estará disponível.

Obrigada!!!

Revisão sobre orações subordinadas substantiva - videoaulas

Novidade!!!

Galerinha
                Estou, a partir de hoje, selecionando os melhores textos para serem publicados no blog, vou abrir um novo marcador e sempre que um de vocês produzir um bom texto durante as nossas aulas, ele será publicado aqui, beleza!!!

                Hoje o texto escolhido é o dos alunos Guilherme Kravutschke e Bruno José Pires da 8ª série, eles produziram uma crônica baseada na estrutura da crônica “O Nariz” do autor Luiz Fernando Veríssimo. Vamos ler?

Consumista nato

                Ela, uma mulher estressada, ele, um homem consumista. O homem chega em casa com suas compras habituais.

                __O que é tudo isso? __ pergunta a mulher já estressada.

                __ Minhas “coisinhas”!

                __ “Coisinhas”? Você está louco?

                __ Por quê?

                __ Cada dia você compra mais!

                Os dois, após alguns minutos de briga, foram assistir à televisão.

                Quando ele saiu para trabalhar no outro dia, voltou com mais compras. O shopping havia virado sua casa, levava compras até para o serviço e começou a receber críticas até de seu patrão:

                __O senhor não vai parar de fazer tantas compras assim? __ pergunta o chefe.

                __ Eu não faço tantas compras.

                __ Ou o senhor para com essa compulsividade ou está demitido!

                __ Então eu me demito!

                E voltando para sua casa, encontra sua mulher com as malas prontas.

                __ Aonde você vai?

                __ Vou embora desta casa. __ diz a mulher saindo de casa.

                Ele já havia perdido a mulher, o emprego e alguns amigos, então decidiu procurar um psiquiatra.

                __ E agora doutor, o que devo fazer?!

 Ah! Vocês também vão encontrar este texto no jornal do Colégio!!!               

6ª série: Ainda sobre o modo imperativo

Agora você vai ler um trecho da crônica “O que você deve fazer”, de Carlos Drummond de Andrade, e observar que, ao utilizar a fórmula dos anúncios publicitários, principalmente empregando o imperativo para promover produtos que não servem para nada, o autor critica o bombardeio da publicidade sobre o ser humano.

"O que você deve fazer"

Carlos Drummond de Andrade

(Se for leitor de jornais e revistas, fiel ouvinte de rádio,

obediente telespectador ou simples passageiro de bonde.)

Consuma aveia, como experiência, durante 30 anos.

Emagreça um quilo por semana sem regime e sem dieta.

Livre-se do complexo de magreza, usando Koxkoax hoje mesmo.

Procure nosso revendedor autorizado.

Economize servindo a garrafa monstro de Lero-Lero.

Ganhe a miniatura da garrafa de Lisolete.

Tenha sempre a mão um comprimido de leite de magnólia.

Resolva de uma vez o problema de seu assoalho, aplicando-lhe Sintaxe.

Use somente peças originais, para o funcionamento ideal do seu W.Y.Z.

Tenha sempre à mão uma caixa de adesivos plásticos.

Faça o curso de madureza por correspondência.

Aprenda em casa, nas horas vagas, a fascinante profissão de relojoeiro. [...]

Fonte: “A bolsa & a vida”. In: Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973. p. 1032.)

1- Agora pense sobre o que acabou de ler. Você acha que a publicidade manipula o homem?

2- O que os verbos, no modo imperativo, indicam no texto: ordem, pedido ou conselho?

Postem as respostas nos comentários!!!

6ª série: Modo imperativo

• O que são verbos?

• O que eles indicam?

• Deem exemplos de verbos de ação, de estado e que indicam fenômeno da natureza.
 
• Vocês já ouviram falar em modo imperativo?

• Onde é mais comum encontrarmos verbos conjugados no imperativo?
 
Pessoal, aguardo as respostas destas perguntas, postem em comentários.